Die Rolle von Vertrauen innerhalb der Mentor*innen-Mentee-Beziehung
Eine Fragebogenerhebung mit Studierenden und Betreuungslehrpersonen im Praxissemester
Lehre im LTL:S
Im Rahmen einer Praxissemestererhebung soll der bisher unzureichend erforschte Stellenwert von Vertrauen zwischen Mentor:innen und Studierenden für die Beziehungsqualität untersucht werden, darunter Faktoren, welche beim Aufbau von Vertrauen eine Rolle spielen.
Ansprechpartner*in: Nicole Bosse